ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - Leitura de textos em quadrinhos

Leia o texto abaixo:

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Dica de Leitura - A Formiguinha e a Neve (João de barros)

Certa manhã de inverno, uma formiguinha saiu para seu trabalho diário. Já ia muito longe, à procura de alimento, quando um floco de neve caiu - pim! - e prendeu o seu pezinho! Aflita, vendo que não podia livrar-se da neve e iria assim morrer de fome e de frio, voltou-se para o Sol e disse:

- Oh, Sol, tu que és tão forte, derrete a neve e desprende meu pezinho... E o Sol, indiferente nas alturas, falou:

- Mais forte do que eu é o muro que me tapa! Olhando então para o muro, a formiguinha pediu:

- Oh, muro, tu que és tão forte, que tapas o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... E o muro que nada vê e muito pouco fala respondeu apenas:

- Mais forte do que eu é o rato que me rói! Voltando-se então para um ratinho que passava apressado, a formiguinha suplicou:

- Oh, rato, tu que és tão forte, que róis o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... Mas o rato, que também ia fugindo do frio, gritou de longe:

- Mais forte do que eu é o gato que me come! Já cansada, a formiguinha pediu ao gato:

- Oh, gato, tu que és tão forte, que comes o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... E o gato, sempre preguiçoso, disse bocejando:

- Mais forte do que eu é o cão que me persegue! Aflita e chorosa, a pobre formiguinha pediu ao cão:

- Oh, cão, tu que és tão forte, que persegues o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... E o cão, que ia correndo atrás de uma raposa, respondeu sem parar:

- Mais forte do que eu é o homem que me bate! Já quase sem forças, sentindo o coração

- Oh, homem, tu que és tão forte, que bates no cão, que persegue o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... E o homem, sempre preocupado com seu trabalho, Respondeu apenas:

- Mais forte do que eu é a morte que me mata! Trêmula de medo, olhando a morte que se aproximava, a pobre formiguinha suplicou:

- Oh, morte, tu que és tão forte, que matas o homem, que bate no cão, que persegue o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... E a morte, impassível, respondeu:

- Mais forte do que eu é Deus que me governa! Quase morrendo, a formiguinha rezou baixinho:

- Meu Deus, tu que és tão forte, que governas a morte, que mata o homem, que bate no cão, que persegue o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pezinho... E Deus, então, que ouve todas as preces, sorriu. Estendeu a mão por cima das montanhas e ordenou que viesse a primavera! No mesmo instante, a primavera desceu sobre a Terra, enchendo de flores os campos, enchendo de luz os caminhos! E, vendo a formiguinha quase morta, gelada pelo frio, tomou-a carinhosamente entre as mãos e levou-a para seu reino encantado, onde não há inverno, onde o Sol brilha sempre e onde os campos estão sempre cobertos de flores!

Fonte: De tudo um pouco

Dica de Leitura - O Pequeno Príncipe

Sinopse

O livro começa contando uma recordação que o narrador da história possui, sobre o primeiro desenho que havia feito em sua infância. Tratava-se de um elefante que foi engolido por uma cobra da espécie jiboia. Ele resolve perguntar aos adultos que conhece, o que eles estavam vendo em seu desenho. E diversas respostas unanimes foram dadas por eles.

Quando o narrador cresceu, queria mais uma vez testar o grau de lucidez das pessoas e por isso, resolveu mostrar novamente os desenhos para os adultos, e todos continuavam a responder a mesma coisa: um chapéu. Assim, ele acabou vivendo toda a sua vida sem amigos, com os quais realmente pudesse estabelecer uma conversa. Por causa das decepções que teve com o teste do desenho, acabou escolhendo como profissão ser piloto. Um certo dia, ocorreu um problema com o avião que pilotava e ele, caiu no deserto do Saara.

Na primeira noite no deserto, o narrador acabou adormecendo na areia mesmo. Quando o dia raiou, uma voz estranha o despertou. Tratava-se do pequeno príncipe, um rapaz de cabelos dourados e com um cachecol vermelho em torno do pescoço. Este pediu, que o narrador desenhasse um carneiro. O narrador então, resolve mostrar a ele, aquele misterioso desenho, que ninguém nunca acertou o que realmente era. E ele lhe diz, que não quer um elefante sendo engolindo por uma jiboia e sim um carneiro. Mas, havia um problema. Por ter sido desencorajado a desenhar, o narrador tem dificuldades para desenhar o carneiro.

Depois de muito tentar, ele tem a brilhante ideia de desenhar o carneiro dentro de uma caixa. Para sua surpresa, o pequeno príncipe acaba aceitando o desenho.

O narrador então começa a conversar com o rapaz. Ele lhe conta, que viera de um planeta, que possuía o tamanho de uma casa. Por sua vez, o pequeno príncipe contou ao narrador o drama em que vivia em seu planeta e porque precisava tanto de um carneiro. Isso porque, havia nele uma árvore, chamada de baobá, que crescia muito. Por isso, o carneiro era importante para que pudesse se alimentar dos baobás enquanto estes ainda eram pequenos. 

Assim, o narrador passou a valorizar as pequenas coisas do cotidiano, como por exemplo contemplar as estrelas, apreciar o perfume e a beleza de uma flor e admirar o pôr do sol.

O príncipe ainda contou todas as duas aventuras em diversos planetas. No último planeta visitado por ele, a Terra, encontrou uma serpente, que através de uma picada, prometeu lhe enviar de volta ao seu planeta de origem. O narrador da história, não gostou muito dessa notícia, já que havia se afeiçoado ao rapaz pequeno.

O pequeno príncipe, pediu que o narrador não sofresse, quando seu corpo não estivesse mais com vida. Acabou ensinando a ele uma valiosa lição, a de que devemos aprender a olhar para além das aparências. Não havia nenhuma outra maneira do pequeno viajar para o seu planeta de origem, já que no estado em que se encontrava, estava muito pesado para isso. Assim, com a picada, ele se tornaria mais leve e poderia enfim, realizar a tão esperada viagem.

Quando o dia de encontrar a serpente finalmente chegou, o pequeno príncipe ao ser picado, não esboçou reação, e também não gritou. Aceitou de maneira corajosa o destino que lhe foi imposto. Depois de tombar como uma árvore, enfim, voltou para o seu planeta.

Tempos depois, o narrador se sentiu consolado por saber que o rapazinho havia conseguido o que tanto desejara. Hoje, quando ele olha as estrelas no céu, sorri, lembrando do seu pequeno príncipe.

Fonte: resumoescolar.com.br

Atividade de Matemática - Situações problemas

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

 

Responda as situações problemas

 

Copie a atividade abaixo em seu caderno e responda.

 

1.       Maria tinha 153 pombos. Fugiram 56 e depois foram colocados mais 76 no viveiro. Quantos pombos ficaram no viveiro?

2.       Um feirante comprou 385 tomates e 233 cebolas. Já vendeu 142 ao todo. Quantas restam?

3.       Um jardineiro recebeu um total de 987 flores: Dessa, 321 eram rosas, 132 eram margaridas e o restante eram cravos. Quantos eram os cravos?

4.       Luciana comprou 426 figurinhas de Anita e 326 de Marcela. Depois deu 97 figurinhas à sua irmã. Com quantas figurinhas Luciana ficou?

5.       Tia Paulo fez 133 brigadeiros, 234 pirulitos e 314 cajuzinhos. Já vendeu 444 docinhos. Quantos docinhos faltam para vender?

6.       Rosna tem 3 centenas e meia de lápis. Deus para seus alunos 176 e ganhou depois mais 56. Com quantos lápis ainda ficou?

Atividade de Língua Portuguesa - ESTUDO DO TEXTO: Acontecimentos no Brasil e no Mundo

Leia a notícia "Menina de 11 anos dá aulas em becos de comunidade do Recife". Agora copie em seu caderno de Língua Portuguesa as seguintes questões e responda:

Atenção

Em toda atividade fazer o cabeçalho no caderno. Modelo no final da página.

1. Que gênero textual você acabou de ler?
2. Por que foi escrito?
3. Por quem foi escrito?
4. Você conhecia a história de Stheffany?
5. Como essa história chegou até você?
6. Para quem o texto foi escrito?

Após responder todas as questões em seu caderno tire uma foto e envie para seu professor.

Escola Municipal Elizete Pereira de Araújo

Componente curricular: Língua Portuguesa

Professor: João Paulo Tavares

Pocinhos, 08 de junho de2020.

Fonte: Atividade adaptada do site nova escola.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - Acontecimentos no Brasil e no Mundo

BRASIL

 

12 DE JUNHO DE 2018

Menina de 11 anos dá aulas em becos de comunidade do Recife

Stheffany improvisa salas de aula na comunidade Roda de Fogo para ensinar crianças de 5 a 8 anos.

Stheffanny

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Stheffany Rafaela da Silva, 11 anos, transformou os becos da comunidade de Roda de Fogo, no Recife (Pernambuco), em salas de aula. A ideia surgiu enquanto ela e suas primas brincavam de escolinha pelas vielas da região. Stheffany passou a levar a brincadeira a sério no ano passado, dando aulas de reforço escolar a 16 crianças de 5 a 8 anos da comunidade todos os dias às 18h.

“Eles chegam da escola às 17h40. É o tempo de trocarem de roupa e irem para o beco”, conta. “Começamos fazendo exercícios do livro de matemática, que é a matéria que eu mais gosto. Mas agora dou aula de todas as matérias.”

Para incentivar as crianças a irem às aulas, Stheffany pede materiais para cozinhar e alimentos aos moradores. Assim, ela e a mãe Rafaela da Silva, 29 anos, podem preparar pratos, como bolo de chocolate, para oferecer aos alunos.

Ela também recebeu como doação para dar aulas um quadro, livros, apagador e pastas com lápis, caneta e caderno para cada aluno. A doadora foi uma professora da região que se interessou pelo projeto.

Stheffany gostou tanto da experiência que está decidida a ser professora de matemática quando crescer. Além da escolha da profissão, o projeto trouxe a ela uma bolsa de estudos em uma escola particular custeada por uma pessoa que se sensibilizou com a iniciativa voluntária da professora mirim.

“A escola nova é super legal. Na minha outra escola todo mundo saía para o recreio e havia muita briga. Agora, cada turma sai em um horário”, diz. “Agora tenho aula de música, espanhol, desenho geométrico e raciocínio lógico, na outra escola não tinha.”

Fonte: Jornal Joca

SEJAM BEM VINDOS!